Сайт о программировании, математике и моделировании
Модели и программы в образовании
Электронные пособия. Часть 2 – Анализ полученных результатов
8 Июль
В результате работы с системой, были выявлены некоторые возможности, улучшения её характеристик:
К таким возможностям можно отнести:
- регистрация студентов, пользовавшихся учебником в последний сеанс обучения, с учетом имени и фамилии, специальности, группы и курса;
- ознакомительные страницы, разъясняющие пользователю назначение и структуру электронного учебника, методы навигации по его материалу;
- система всплывающих подсказок и дополнительной информации по терминам и понятиям, способным вызвать затруднения у студентов;
- звуковое и голосовое сопровождение;
- использование графики высокого разрешения и богатой цветовой палитры;
- возможность ввода ответа на вопрос в форме выбора из предложенных вариантов ответов и ввод конструированного ответа;
- музыкальное сопровождение;
- возможность прервать обучение в любой момент, перейти к ответам на вопросы и решению задач, или покинуть учебник и закрыть сеанс обучения;
- модуль распознавания правильности ответов и выставления оценки;
- ведение ведомости, в которой отражены входные данные студентов и оценки за решение практических заданий;
- подключение новых модулей, содержащих теоретический материал, контрольные вопросы и практические задания по вновь добавляемой теме;
- поддержка сетевого режима, когда учебник запускается на выделенном сервере, а пользователи находятся на рабочих местах; Читать дальше >
Электронные пособия. Часть 1 – Структурная модель мультимедийного пособия
25 Июнь
Построим структурную модель учебного материала, основываясь на принципах объектно-ориентированного подхода. На этом этапе определим основные объекты, входящие в класс обеспечивающих процесс обучения.
В качестве примера приводится оформление данного технического руководства в виде простейшего электронного учебника.
Важным аспектом электронного учебника является описание его структуры, определяющей его построение и уровни его реализации. Читать дальше >